ENSSM : vers la formation de 1.500 enseignants spécialisés d’ici 2027
Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, affirme que l’École supérieure des enseignants des sourds-muets (ENSSM) formera 1.500 enseignants du secondaire d’ici 2027, dans diverses spécialités.
Dans son discours prononcé lors de la cérémonie du lancement officiel de l’année universitaire 2025-2026 de l’ENSSM à Beni Messous, Alger, le ministre a affiché l’ambition d’atteindre le nombre de 2.500 enseignants formés d’ici 2029.
Première du genre en Afrique
Le ministre a mis en avant le rôle pionnier de l’école dans la formation d’enseignants spécialisés au service d’une éducation inclusive et équitable à travers le territoire national. Le Pr Baddari a souligné que la réalisation de l’ENSSM s’inscrit dans la dynamique nationale visant à promouvoir une éducation équitable et accessible à tous, traduisant ainsi « la volonté du président de la République, Abdelmadjid Tebboune, de faire du savoir un levier de cohésion sociale et de progrès collectif ». Depuis son ouverture, l’ENSSM a déjà formé 530 enseignants déployés dans 47 wilayas.
L’Ecole, première du genre en Afrique et dans le monde arabe, se distingue par sa mission unique, à savoir préparer des enseignants capables d’accompagner les élèves sourds et malentendants avec des approches pédagogiques adaptées et innovantes. L’ENSSM ne se limite pas à son rôle académique. Elle s’impose également comme un acteur du développement économique grâce à son centre d’entrepreneuriat et d’incubation.
«L’école, un vivier d’innovation et d’entrepreneuriat»
Selon le ministre, 56 porteurs de projets issus de l’école ont déjà transformé leurs idées en initiatives économiques concrètes, contribuant ainsi à la création de la valeur et à la diversification de l’économie nationale. «L’école n’est pas seulement un espace d’apprentissage, mais aussi un vivier d’innovation et d’entrepreneuriat», énonce le ministre.
Saluant les efforts du personnel administratif et pédagogique, le directeur de l’Ecole, le Pr Zegaar Fethi, a mis en lumière les avancées notables enregistrées dans l’établissement, notamment dans le domaine de la recherche et de l’innovation éducative. Il cite le développement de plateformes numériques d’apprentissage et d’applications interactives destinées à l’enseignement inclusif des élèves sourds et malentendants.
Signature de 17 conventions de coopération
Le Pr Zegaar Fethi met également en avant la signature de 17 conventions de coopération avec des écoles supérieures, des universités et des directions de l’action sociale à travers différentes wilayas. Une démarche visant à renforcer la prise en charge psychologique et pédagogique de cette catégorie. Dans la même perspective, l’école se prépare à conclure des accords de jumelage international avec des instituts spécialisés en Italie et avec l’université Gallaudet (États-Unis), institution de référence mondiale dans l’enseignement aux sourds et malentendants, «afin de favoriser l’échange d’expertises et de bonnes pratiques pédagogiques», précise le responsable.
Le Pr Zegaar affirme enfin que l’établissement, unique dans le monde arabe, ambitionne de former une génération d’enseignants et de chercheurs créatifs et engagés, capables de transformer le handicap en levier d’excellence et de faire du silence une langue de savoir, de pensée et de créativité. Combinant formation pédagogique, inclusion sociale et entrepreneuriat, l’ENSSM s’impose ainsi, comme un modèle national d’éducation inclusive.
Samira Azzegag