Un recensement national pour l’amélioration de l’environnement scolaire
Le ministère de l’Éducation nationale lance un vaste recensement statistique dans toutes les écoles du pays pour l’année scolaire 2025/2026.
Selon une instruction récente, l’objectif de ce recensement est de dresser un état précis du système éducatif et d’identifier les insuffisances qui pénalisent encore les élèves et les enseignants.
Collecter des données détaillées
Cette opération s’inscrit dans une démarche stratégique visant à préparer des solutions concrètes pour améliorer l’environnement scolaire. Le recensement vise à collecter des données détaillées sur les effectifs, les enseignants disponibles, les infrastructures et les équipements scolaires. L’objectif est de fournir une photographie fidèle du terrain, afin de mieux planifier les interventions futures. Les statistiques obtenues permettront de déterminer les besoins réels en matière de personnel pédagogique et administratif, de salles de classe et de matériel éducatif.
Les statistiques serviront également à orienter les projets de construction, de rénovation et de recrutement. L’initiative en cours intervient, faut-il le préciser, alors que les syndicats et la Fédération nationale des parents d’élèves alertent depuis sur la surcharge des classes. La fédération des parents d’élève avait, dans ce cadre, tiré la sonnette d’alarme, sur des classes surchargées et un encadrement insuffisant. Pour garantir la fiabilité des informations et des statistiques, le ministère a mis les bouchées doubles, en renforçant le dispositif de collecte.
Réhabilitation des établissements existants
Les directeurs d’écoles du cycle primaire préparent de leur côté les registres statistiques, qu’ils vérifient ensuite avec les inspecteurs des affaires administratives. Ces données consolidées sont ensuite transmises aux services de programmation des directions de l’Éducation. Chaque étape est encadrée pour éviter les omissions ou les erreurs et assurer que les chiffres reflètent la réalité du terrain.
Les résultats du recensement serviront, ainsi, de base à plusieurs actions concrètes. Ils permettront avant tout, de planifier la construction de nouvelles écoles pour réduire la surcharge des classes. Ils serviront de guide pour le recrutement d’enseignants et de personnels administratifs là où des manques sont constatés. Ils permettront, par ailleurs, de programmer la réhabilitation des établissements existants et à équiper correctement les salles de classe.
Samira Azzegag